[article]
| Titre : |
La lecture audio, une lecture inclusive pour les CDI ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claire Bauda |
| Editeur : |
CEDIS, 2025 |
| Article en page(s) : |
p.30-33 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Inter CDI (Etampes) > 316-317 (09/2025)
| Mots-clés : |
pratique de lecture livre audio inclusion scolaire |
| Résumé : |
Réflexion sur l'intérêt de la lecture audio pour favoriser l'inclusion scolaire et renouveler le rapport à la lecture : la diversité de l'offre de contenus audio (livres audio, podcasts narratifs, applications de lecture audio) ; les atouts de la lecture audio à la lumière des neurosciences (stimulation cognitive, aide à la concentration, développement de l'imaginaire, bénéfices émotionnels) ; la lecture audio comme levier pour rendre la lecture accessible à tous les publics (élèves dyslexiques, allophones, en difficulté de lecture). Encadré : bibliographie. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] La lecture audio, une lecture inclusive pour les CDI ! [texte imprimé] / Claire Bauda . - CEDIS, 2025 . - p.30-33. Langues : Français ( fre) in Inter CDI (Etampes) > 316-317 (09/2025)
| Mots-clés : |
pratique de lecture livre audio inclusion scolaire |
| Résumé : |
Réflexion sur l'intérêt de la lecture audio pour favoriser l'inclusion scolaire et renouveler le rapport à la lecture : la diversité de l'offre de contenus audio (livres audio, podcasts narratifs, applications de lecture audio) ; les atouts de la lecture audio à la lumière des neurosciences (stimulation cognitive, aide à la concentration, développement de l'imaginaire, bénéfices émotionnels) ; la lecture audio comme levier pour rendre la lecture accessible à tous les publics (élèves dyslexiques, allophones, en difficulté de lecture). Encadré : bibliographie. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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