| Titre : |
Etre attentif... une question de gestion ! : un répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention, de la mémoire et de la planification |
| Type de document : |
document multimédia |
| Auteurs : |
Pierre Paul Gagné, Auteur |
| Editeur : |
Montréal : Chenelière-McGraw-Hill, 2001 |
| Collection : |
Chenelière-didactique |
| Importance : |
1 livre (X-173 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
28 cm |
| Accompagnement : |
Cédérom |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-89461-555-3 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. [167]-168 |
| Index. décimale : |
370 Education - enseignement |
| Résumé : |
Quels processus cognitifs, quels gestes mentaux et quelles compétences méta-cognitives entrent en jeu lorsque l'élève porte attention ? |
| Nature du document : |
documentaire |
Etre attentif... une question de gestion ! : un répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention, de la mémoire et de la planification [document multimédia] / Pierre Paul Gagné, Auteur . - Montréal : Chenelière-McGraw-Hill, 2001 . - 1 livre (X-173 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm + Cédérom. - ( Chenelière-didactique) . ISBN : 978-2-89461-555-3 Bibliogr. p. [167]-168
| Index. décimale : |
370 Education - enseignement |
| Résumé : |
Quels processus cognitifs, quels gestes mentaux et quelles compétences méta-cognitives entrent en jeu lorsque l'élève porte attention ? |
| Nature du document : |
documentaire |
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